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老师点评作文后,10岁女孩跳楼,家长们点赞:这到底是谁的错?

2020年06月14日 22:04 @新浪网,作者:纳末沐年雨

1.

10岁女孩缪可馨,是常州市金塔区河滨小学五年级的学生,平日里她是一个性格开朗,活泼可爱的女孩,学习成绩名列前茅,家里的墙壁上贴满了奖状。

前几天,她的语文成绩还考了全班第一。但是就是这样一个还没绽放的花骨朵儿,上完了作文课之后,爬上栏杆从四楼跳了下去,结束了短暂的生命。

事情的起因是这样的,缪可馨写了一篇《三打白骨精》的读后感,却被老师用红笔批改的面目全非,一个小学生的作文也就最多400字。

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结果作文封面却被红笔狂舞,像是随心所欲的作画,用红笔勾画的部分表示写得不好,需要删除。结果一篇文章最后只留下最多200字吧。

这还不是最过分的,最过分的的是,这位老师的批改让人不寒而栗,不禁会害怕这样的老师,会伤害多少学生啊?

只见缪可馨的作文开头这样写道:“《三打白骨精》出自罗贯中的《西游记》”,但是这处明显的错误老师并没有用红笔指出。

而接下来“大家又累又渴”“她早就听说吃了唐僧肉可以长生不老” “便化作一个美若天仙的村姑”红笔删去美若天仙四个字,然后删去“左手提着青瓷罐,右手提着绿瓷瓶”等等,

从老师的批注里看可以看出,她删除的都是一些形容性的词语,一些生动刻画人物形象,描写场景的词。从这些用词,和丰富的细节描写上,恰好能表现出孩子丰富的想象力,和灵活敏捷的思维能力。

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但是老师却全删除了,只剩下干巴巴的名词和动作。这样的作文缺乏生机活力,毫无生命力而言。

除此之外,还有就是在最后一段,缪可馨表达了自己的感悟。她这样写道:“这篇故事告诉我们,不要被表面的样子,虚情假意的一面所蒙骗。在如今的社会里,有人表面看着善良,可内心却是阴暗的。她们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计,来达到自己不可告人的目的。”

这是多么真实的感悟啊,一般孩子想不到这一点。结果老师的批注是删除,要传递正能量。

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看到这样的描写,我不禁为这个10岁的小女孩点赞。小小年纪能有这么深刻的感悟,对生活认识这么深刻,真的有优秀。

从作文角度来说,她的认识没有停留在表面,能透过问题看到主旨,具有发散思维,很棒啊。

可被老师否定了,理由是请传递正能量。

试问,现在连表达真实内心感受的权力都没有了吗?打着传递正能量的借口,实则为学生设置条条框框,却不利于她们的成长,

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比如说,所谓的传递正能量,意味着只让孩子看到社会美好的一面,不让孩子去了解社会的阴暗面。结果,孩子以为世上没有坏人,人人都是善良的,没有像白骨精一样会骗人的伪装者。

等有一天,孩子遇到这样的坏人时,一点辨别能力都没有,只会被坏人骗走。

难道,这样的正能量就是对孩子有利的吗?

罗曼罗兰在《米开朗琪罗传》说过这样一句话:“世界上有一种英雄主义,那就是看清了生活的真相之后,依然热爱生活。”

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而真正的教育,就是让孩子看清了生活的真相之后,依然热爱生活。让孩子们知道社会的美好与阴暗面之后,努力学习创造美好,同时防止被阴暗所侵蚀。这样,才能树立孩子正确的价值观。

2.

缪可馨的死,剧家长称是袁老师对孩子有意见,对她去外面报作文班,而不报自己的辅导班有意见,所以是故意整她。还有消息称,这位老师当堂罚缪可馨重写作文,还打了她一巴掌。

事情的真相到底是什么,具体还没有实锤,也没有进一步的证据证明,事情还在进一步的调查中。我们也不做过多猜想。但是从缪可馨的作文中,我们可以看出,这位老师的专业性何在!

错的不管,本来对的却说有问题!

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密密麻麻的红笔字迹,对一个学生来说,可以说是一种羞辱。小时候,我最怕的就是自己作业本上太多的红笔字迹,这代表我的作业差。

小时候自己认真写过的作业,反复构思写好的作文,本以为会得到老师的表扬,但是密密麻麻的红笔字迹,让我无地自容,是一种被全部否定的感觉。

对于10岁的缪可馨来说何尝不是如此,再加上她的语文成绩本来就很好。

缪可馨的死,并没有引起老师和同学们家长的同情与反思,这个语文老师在班级群里辩解,结果底下却是家长们纷纷点赞默许老师的行为。

家长们的沉默,实则是纵容。他们看似的“事不关己高高挂起”,却说不定是明天的灾难。谁都无法保证,这样的事不会发生在自己孩子身上。

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缪可馨的死,正是老师用刻板的成人化思维来衡量孩子的结果。她没有看到缪可馨文章的优点,极度否定她,让她产生了自卑感,挫伤了孩子的积极性。这种对一个成绩优异,努力向上的10岁孩子来说,可以说是很致命的打击。

这种教育方式,是一个老师,家长最忌讳的。很多家长也容易犯这样的错误,在日常生活中处处打压孩子,用家长的权威否定孩子,用承认的标准衡量孩子。这不仅不利于孩子的心理健康,也不利于孩子个性的培养。

殊不知,大人的一句“你不行”,真的会毁掉孩子。

希望,我们都能做一个理性、有温度的大人,善待孩子们!

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